Webanwendung für digitale empirische Testung

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Ein Projekt aus den Bereichen Softwaresysteme, Webanwendungen

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Im Rahmen einer Kooperation zwischen dem Kieler Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) und dem Institut für Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung (IPL) entwickelt die Cap3 GmbH eine Anwendung zur Erstellung und Durchführung digitaler empirischer Tests.

Mit Hilfe dieser Tests können unterschiedliche Fragestellungen empirisch untersucht werden. Eine der zentralen Fragestellung betrifft die diagnostische Kompetenz von Lehrkräften und die Einflussfaktoren in der Bewertung ihrer Schüler.

Ein Projekt aus den Bereichen

Softwaresysteme

Webanwendungen

Keyfacts

Partner

Ziele

Erstellen und Durchführen empirischer Tests
Geräteunabhängige digitale Durchführung von Tests
Wiederverwendbarkeit einzelner Testbestandteile
Data-Sharing und Archivierung von Erhebungsdaten
Einfaches Erstellen komplexer Tests

Technologien

REST

HTML5

JavaScript

CSS

PostgreSQL

ASP.NET Web API

React

Einfache Erstellung

Die Anwendung stellt eine Art grafischen Baukasten zur Erstellung komplexer empirischer Tests bereit. Ein Test kann sich aus verschiedenen Bausteinen zusammensetzen. Es gibt bspw. Bausteine zum Darstellen von Medien, Multiple Choice Fragen oder zur Simulation einer Unterrichtseinheit.

Die Bausteine können frei auf einem Zeitstrahl positioniert und mit Abhängigkeiten versehen werden, um die gewünschte Fragestellung abzubilden. Die Randomisierung der Inhalte und feine Variationen der Fragestellungen können vom Versuchsleiter auf einfache Weise festgelegt werden.

Erstellen der Muliple Choice Fragen

Auswahl des Fragen-Typs

Anlegen des Willkommensbild zum Start des Test

Wiederverwendbarkeit

Die verschiedenen Bausteine eines Tests lassen sich als Vorlage speichern. Die Vorlagen können anschließend beliebig angepasst und für andere Tests wiederverwendet werden.

Dadurch wird der Aufwand zur Erstellung der Tests deutlich reduziert.

Ein großer Vorteil ist auch das sogenannte Data-Sharing. Die mit dem Werkzeug erhobenen Daten werden in der Anwendung archiviert und können mit anderen Arbeitsgruppen geteilt werden, so dass der Aufwand für Längsschnittstudien mittelfristig reduziert werden kann.

„Die Anwendung setzt sich aus verschiedenen Komponenten zusammen. Im Laufe der Entwicklung erfordern diese jeweils ganz unterschiedliche Herangehensweisen. Unter den spannenden zu lösenden Aufgaben war beispielsweise die Echtzeitkommunikation eines Webclients mit einem Server über das Internet. Eine weitere Herausforderung bestand im Entwurf und der Realisierung eines leicht verständlichen Interfaces zum schnellen Anlegen komplexer empirischer Tests.“